郑(zhèng)强老(lǎo)师引发了不小(xiǎo)的争议。

郑强(qiáng)老师目前担任(rèn)太(tài)原理工大学的(de)党委(wěi)书记(jì)，职位已经不小。

他多年(nián)前(qián)已经是(shì)教育界的名人，所到(dào)之处，人流涌动，他就代(dài)表着人(rén)气。

同时，由(yóu)于(yú)郑强老师为人直爽(shuǎng)，说话一针见血，不(bù)想拐弯(wān)抹角(jiǎo)，他的(de)每(měi)次发言大都会引发一(yī)定的(de)热议。

前不久(jiǔ)，郑强老师(shī)受邀去青岛大学演讲，庆(qìng)祝青岛大学建校(xiào)百年。

这是(shì)件好事，学校邀请郑强去演讲，必然(rán)也是看中了郑强在教育界举(jǔ)足(zú)轻重的地位以(yǐ)及(jí)颇高(gāo)的人气。

青(qīng)岛大(dà)学的百年校庆(qìng)，举办得相(xiāng)当(dāng)隆重，受邀的不仅有郑强(qiáng)，还有青岛的(de)官(guān)员(yuán)、代(dài)表(biǎo)校(xiào)友、社会各界人(rén)士(shì)等。

郑(zhèng)强(qiáng)在演讲中，恰(qià)好(hǎo)炮轰了受邀(yāo)而来(lái)的(de)官(guān)员(yuán)，使得此次演讲颇(pǒ)具争(zhēng)议性。

郑强(qiáng)在演讲的过程中，有些青岛的官(guān)员离席了，整(zhěng)个演(yǎn)讲席(xí)的前排空(kōng)出了(le)不少位置。

郑强慧眼如炬，大概(gài)看出了这种(zhǒng)情况。

他(tā)在台上直(zhí)接炮(pào)轰(hōng)离席的官员(yuán)领导：“不要以为是你们给(gěi)大学(xué)面子，邀请你们来，是大学给(gěi)你们面子。”

郑强认(rèn)为他们身上存在官僚(liáo)主义(yì)，来(lái)听演讲，就是(shì)走个过场。

郑(zhèng)强老(lǎo)师的话，有人支持，有人反对。

支(zhī)持者认为(wèi)，郑强老师说(shuō)的对(duì)。

教(jiào)育最重要，领导都来听(tīng)演讲了，应该给学生树立好榜样(yàng)，认为(wèi)听演讲。

刚开场不久离席(xí)，是对他人的(de)不尊重。

郑强(qiáng)老师公(gōng)开(kāi)批评这些人，是知识分子(zi)的风(fēng)骨。

反(fǎn)对者则认为，领(lǐng)导过去就是(女生摸你头发暗示什么，女生摸你的头发代表什么shì)出席开幕式而(ér)已，又不是听你演讲的。

领(lǐng)导时间很重(zhòng)要，哪有(yǒu)时间听你讲话，郑强还是感觉自己被怠(dài)慢了，面子(zi)上(shàng)过不(bù)去(qù)罢(bà)了，哪里是(shì)为百姓(xìng)发声。

公(gōng)说公(gōng)有(yǒu)理，婆说(shuō)婆有(yǒu)理(lǐ)，各方各执一词(cí)，互不相(xiāng)让。

郑(zhèng)强老师(shī)批(pī)评离(lí)场现场，是在乎面(miàn)子？

中途离场(chǎng)的领导(dǎo)，到底对或者不(bù)对呢？

具体问题，具体分析，不可(kě)一概而(ér)论(lùn)。

领导一般行程忙，事多，如(rú)果真有(yǒu)急(jí)事，中途离场(chǎng)，也情有可原。

但如果(guǒ)领导们(men)是对(duì)演讲内容不(bù)感冒，不想坐在台下听演(yǎn)讲内容，所(suǒ)以溜之大吉(jí)，那就无(wú)法令(lìng)人赞同(tóng)了。

毕竟领导(dǎo)还(hái)是要(yào)做好(hǎo)学女生摸你头发暗示什么，女生摸你的头发代表什么生的表(biǎo)率和带(dài)头(tóu)作用(yòng)，如果领导一言不合都提(tí)前走，那年(nián)轻的学子，相对来说更加心浮气躁，哪还有心思听下去呢。

做任何事，都需要耐心和恒心(xīn)。

年轻(qīng)学子如果养成随性而为(wèi)的习惯，那(nà)做任何事都可能是一时热(rè)度，难成(chéng)气候。

郑强(qiáng)老师太直率。

如果换(huàn)成其他的(de)演讲者(zhě)，看到有人中途离席(xí)，必然当作没(méi)有任何(hé)事发(fā)生，若无(wú)其事地继(jì)续(xù)提前准备好(hǎo)的演(yǎn)讲内容。

但(dàn)郑强偏不(bù)，他要将这(zhè)种他看来不好的(de)现象说出来，加以批(pī)评。

无论他批评的对与错(cuò)，这种敢于说出(chū)自我想法的老师(shī)，值得肯定(dìng)。

大学，非有大楼之谓(wèi)也，有大师之(zhī)谓(wèi)也。大学(xué)真(zhēn)正的目(mù)的，是培养(yǎng)学生，是教书育人(rén)，是产生更多的大师。

郑强(qiáng)对官僚主义的(de)批(pī)评，是否有助于(yú)大(dà)学的进步，学生(shēng)的培养，仁者(zhě)见仁，智者见智(zhì)。

个人看(kàn)来，高校(xiào)中有郑强如(rú)此(cǐ)坦(tǎn)率和直爽之人，能发自内心，不怕(pà)得罪人(rén)地(dì)说出心中想法，对(duì)高校是件好事(shì)。对很(hěn)多事情意见均一致的高校，大抵是没有太大的创新力的。

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